Vaksin TB Generasi Baru Dibedah di UNCP, Akademisi UNHAS Soroti Tantangan Pengembangan

PALOPO, TEKAPE.co – Universitas Cokroaminoto Palopo (UNCP) bersama Universitas Hasanuddin (UNHAS) memperkuat kolaborasi akademik di bidang sains dan kesehatan melalui kuliah umum bertajuk “Vaksin Tuberkulosis Generasi Baru: Peluang dan Tantangan”.

Kegiatan tersebut digelar Jumat (18/9/2026) di Aula H Kampus 2 UNCP, Kota Palopo.

Kuliah umum mengusung tema “Inovasi Vaksin untuk Dunia yang Lebih Sehat dan Bebas Tuberkulosis”.

Kegiatan dilaksanakan Fakultas Sains UNCP bersama FMIPA UNHAS sebagai bagian dari upaya memperluas wawasan akademik sekaligus memperkuat kerja sama antarkedua perguruan tinggi.

Kuliah umum menghadirkan Prof. Dr. Rosana Agus, M.Si. sebagai narasumber.

Akademisi tersebut memberikan perspektif ilmiah terkait perkembangan vaksin tuberkulosis, khususnya inovasi vaksin generasi baru beserta peluang dan tantangan dalam pengembangannya.

Tuberkulosis atau TB masih menjadi salah satu persoalan kesehatan masyarakat yang membutuhkan perhatian.

Karena itu, pengembangan inovasi vaksin menjadi salah satu bagian penting dalam mendukung upaya pencegahan dan pengendalian penyakit tersebut.

Melalui kegiatan ini, mahasiswa dan sivitas akademika UNCP diharapkan mendapatkan pemahaman yang lebih luas mengenai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang vaksin.

Mahasiswa juga diajak melihat bagaimana riset di bidang sains dapat diarahkan untuk menjawab kebutuhan kesehatan masyarakat.

Tak hanya memperkaya wawasan akademik, kuliah umum tersebut juga menjadi ruang untuk mempertemukan perspektif akademik, riset dan isu kesehatan yang memiliki relevansi langsung dengan masyarakat.

Kolaborasi UNCP dan UNHAS dinilai penting dalam mendorong pengembangan ilmu pengetahuan serta inovasi yang dapat memberikan manfaat lebih luas.

Kegiatan tersebut sejalan dengan semangat “Ilmu Berdampak, Inovasi untuk Solusi Nyata, Kolaborasi untuk Masyarakat, dan Masa Depan Lebih Sehat.”

Bagi UNCP, kegiatan akademik seperti ini merupakan bagian dari komitmen perguruan tinggi untuk menghadirkan proses pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan teori.