Dosen Matematika UNM Raih Gelar Doktor dengan Disertasi Pengembangan Buku Teks Filsafat Pendidikan Matematika Berbasis Pancasila

MAKASSAR, TEKAPE.co – Dosen Jurusan matematika Fakultas FMIPA Universitas Negeri Makassar (UNM) berhasil meraih gelar doktor dalam Ilmu Pendidikan Matematika di Program Studi S3 Pasca Sarjana UNM, Kampus Pasca UNM Gunung Sari Makassar pada Kamis 22 Agustus 2024.

Cendekiawan muda energik dan produktif ini mengajukan disertasi dengan judul “Pengembangan Buku Teks Filsafat Pendidikan Matematika Berbasis Pancasila”.

Bertindak Sebagai Penguji eksternal adalah Ketua PP Muhammadiyah sekaligus Rektor Unismuh Makassar dua Periode Prof, Dr. Irwan Akib., M.Pd

Selain itu, hadir juga sebagai penguji Prof. Syafruffin Side, S.Si., M.Si., P.hD, Dr. Alimuddin, M.Si dan Prof Dr. Sapto Haryoko, M.Pd.

Sementara itu, bertindak sebagai Promotor adalah Prof Dr. Hamzah Upu, M.Ed dan Ko Promotor adalah Dr. Muhammad Darwis M., M.Pd.

Dalam Ujian Promosi Doktor ini, Prof Irwan Akib membedah disertasi dari Syahrullah Asyari. Ia pun memberikan beberapa masukan untuk Penyempurnaan disertasi ini.

Dalam ringkasan disertasi ini, penelitian ini bertujuan untuk mengkaji buku teks filsafat pendidikan matematika berbasis pancasila yang memenuhi kriteria validitas isi, mengkaji dan mengembangkan sebuah buku teks filsafat pendidikan matematika berbasis pancasila yang memenuhi kriteria validitas konstruk, mengkaji dan mengembangkan sebuah buku teks filsafat pendidikan matematika berbasis pancasila yang memenuhi kriteria kepraktisan, dan mengkaji serta mengembangkan sebuah buku teks filsafat pancasila pendidikan matematika berbasis Pancasila yang memenuhi kriteria keefektifan.

Hasil Penelitian menunjukkan bahwa “Buku teks memenuhi kriteria validitas isi karena memenuhi kebutuhan kontekstual budaya dan ideologi pengguna, serta didesain berdasarkan struktur buku teks terbaru yang sesuai dengan standar kemendikbud dan struktur buku teks modern PT.

Kedua, “Buku teks memenuhi kriteria validitas konstruk karena telah didesain secara logis dan dinilai oleh empat ahli dengan hasil sangat valid, menunjukkan bahwa buku teks berada dalam kategori state of the art”.

Ketiga, “Buku teks ini dianggap sangat praktis berdasarkan hasil evaluasi oleh mahasiswa calon pendidik matematika dan praktisi aktif maupun pasif. Semua penilaian menunjukkan bahwa buku teks dapat digunakan sesuai tujuan desain dan pengembangannya”.

Keempat, “Buku ini memenuhi kriteria validasi keefektifan dengan ketuntasan hasil belajar 100%, peningkatan hasil belajar dengan nilai rata-rata gain ternormalisasi 0.77 (kategori tinggi), dan 100% mahasiswa memberikan persepsi positif terhadap penggunaan buku teks dalam pembelajaran” bebernya.

Oleh karena itu, buku teks filsafat pendidikan matematika berbasis Pancasila efektif untuk mahasiswa Program studi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Makassar yang beragam agama dan suku.

Buku ini dapat direkomendasikan untuk berbagai perguruan tinggi dengan konteks serupa di Indonesia. (rsl)