UNCP Kaji Pengaruh Growth Mindset terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA

LUWU, TEKAPE.co – Universitas Cokroaminoto Palopo (UNCP) melaksanakan penelitian yang mengkaji pengaruh penerapan growth mindset terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran fisika di SMAN 11 Luwu.

Penelitian yang masuk dalam skema Penelitian Dosen Pemula (PDP) Tahun 2026 tersebut mengusung tema “Pengaruh Intervensi Growth Mindset dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Fisika: Analisis Respons Berdasarkan Gender Siswa SMA.”

Kegiatan penelitian berlangsung dalam dua tahap, yakni pada 24 Juli dan 31 Juli 2026.

Melalui riset ini, tim peneliti berupaya mengukur sejauh mana pendekatan growth mindset mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik, sekaligus menganalisis perbedaan respons siswa berdasarkan gender.

Selama proses penelitian, tim melaksanakan berbagai tahapan mulai dari implementasi pembelajaran, observasi di kelas, pengumpulan data, hingga evaluasi terhadap respons siswa.

Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi rujukan bagi guru, sekolah, dan pemangku kebijakan dalam mengembangkan strategi pembelajaran fisika yang lebih efektif dan sesuai dengan tuntutan pendidikan abad ke-21.

Ketua tim peneliti, Dr. Yulvinamaesari, S.Pd., M.Pd., mengatakan penelitian tersebut merupakan bagian dari komitmen UNCP untuk menghadirkan inovasi pendidikan yang berbasis hasil riset.

“Melalui penelitian ini kami ingin menunjukkan bahwa penguatan growth mindset tidak hanya berdampak pada motivasi belajar siswa, tetapi juga mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis yang menjadi salah satu kompetensi utama dalam pembelajaran abad ke-21,” ujar Yulvinamaesari.

Harapannya, hasil penelitian ini dapat menjadi rujukan bagi pengembangan pembelajaran fisika yang lebih inovatif, inklusif, dan berbasis hasil riset,” sambungnya.

Tim peneliti dalam kegiatan ini terdiri atas Dr. Yulvinamaesari, S.Pd., M.Pd. sebagai ketua peneliti, dengan anggota Dr. Murniati, S.Pd., M.Pd. dan Dr. Sn. Irfan Palippui, M.Hum.

Selain melaksanakan penelitian, tim juga menyampaikan apresiasi kepada Universitas Cokroaminoto Palopo atas dukungan terhadap pengembangan budaya riset di lingkungan kampus.

Ucapan terima kasih turut disampaikan kepada Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia melalui Direktorat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (DPPM) yang memberikan pendanaan melalui skema Penelitian Dosen Pemula (PDP) Tahun 2026.

Menurut tim peneliti, dukungan tersebut menjadi dorongan bagi para dosen untuk terus menghasilkan penelitian yang inovatif dan memberikan manfaat bagi dunia pendidikan.

Melalui penelitian ini, UNCP kembali menegaskan perannya sebagai perguruan tinggi yang tidak hanya berfokus pada penyelenggaraan pendidikan, tetapi juga aktif menghasilkan riset yang berdampak.

Pengembangan model pembelajaran berbasis growth mindset diharapkan dapat menjadi salah satu kontribusi akademik dalam mendukung transformasi pembelajaran fisika yang lebih adaptif, efektif, dan berorientasi pada peningkatan kualitas sumber daya manusia Indonesia. (*)